沈阳市实验学校(小学部)以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实党的二十大精神，将培养“四有”好教师放在各项工作的首位，以“赓续教育初心，担当育人使命”为教育主线，在“振兴新突破、我要当先锋”打造幸福教育品牌专项行动中打造一支为党育人、为国育才的高素质专业化创新型教师队伍，为实现教育优质均衡发展提供不竭的人才动力。

　　政治要强，牢固树立理想信念

　　学校将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史学习纳入教师师德培训课程，通过宣讲百件红色文物、参观红色印记展览、观看建党百年活动、用好红色学习资源等方式，提升教师政治素养，牢固树立新时代中国特色社会主义教育理想信念，着力培养担当中华民族伟大复兴重任的时代新人。

　　情怀要深，落实立德树人目标

　　以张桂梅、叶嘉莹等教育优秀典型榜样的先进事迹为学习材料，向身边优秀党员教师、骨干教师、潜能教师学习，营造风清气正的和谐育人教育生态环境。全体教师深怀对教育事业的无限忠诚。积极学习《深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等文件精神，在教育教学工作中落实立德树人的根本任务。

　　思维要新，打造项目研究团队

　　教师以和谐、扬长、实验、创新这一校训为工作指引，不断更新教育观念，进行课堂教学改革，探索学生学习策略变革，通过学科专项目、年组小项目、个人微项目的全员研究，营造浓厚的学术自由生长氛围，培植出一大批教育教学改革优秀成果，44位教师荣获“沈阳市研究型教师”称号。

　　视野要广，提升教师专业素养

　　学校邀请八德培训讲师为全体教师进行礼仪培训，规范教师言谈举止、待人接物。组建沈河区“琢玉”青年教师工作室，开展课堂教学、职业规划、微课制作等多项目培训，积极参加市区组织的青年教师素养大赛和基本功大赛并荣获骄人成绩。

　　自律要严，牢固树立红线意识

　　贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则》《沈河区教育局关于治理在职教师有偿补课和收受礼品礼金行为转项治理工作方案》等文件精神，结合教育部曝光的师德违规案例进行师德分享交流，签订师德师风责任状，规范在职教师从教行为，坚守师德红线，完善《泽润》个人师德档案，通过师德工作总结交流分享，形成自我监督管理良性机制。

　　人格要正，将身教与言传统一

　　邀请校内外专家开展《努力寻找职业的意义》《教师跨学科思维的生成与培养》等专题讲座，更新教师育人理念，不断提升自身人格修炼层次。开展家校连心桥主题师德演讲，组织教师交流读书感悟、分享育人心得等活动，在教育教学工作实践中实现知行合一，以高尚的人格感染熏陶每一名学子。

　　教育是国之大计，教师是教育之本，扎实做好教师队伍建设，培养师德高尚、业务精湛、幸福向上的实验大师是学校矢志不渝的宗旨，沈阳市实验学校(小学部)将继续聚焦“思想再解放、行动再提速、发展再提质”，促进教师幸福从教，积极争做安全、乐学、成长的幸福教育践行者和排头兵。

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